回台灣已經過一個月了.............
說好的補文章來溜～
最近應該會先補上內容比較有營養的東西，應該（？）
各種出去玩的文 就 我 想到再寫（ㄍ
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關於選課的內容在這篇 ↓↓ 已經有大概提過就不再贅述了
http://atsuko1119.pixnet.net/blog/post/1468009
補充一點：選完課後要跟負責老師相談過蓋章才可以確定課程喔~~
這篇就主要寫寫我有上的課的內容
分級結果出來我是8級，所以內容會以8級為主
我上的課有：綜合、口頭表現A、英語綜合演習Ｄ、文章表現、日語綜合演習Ｄ、語彙、日本の伝統と芸術
好的一樣樣來吧
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【綜合】
留學生應該都會選，類似台灣的讀本課，一班約10~15人
星期一到五每天各有一堂，而且每天老師都不一樣，還滿好奇他們是怎麼交接的．．．
上課除了討論課文之外就是字典厚的漢字卡和文法練習（汗）
漢字卡主要是要讓我們學會區分類似的字詞（漢字圈學生最大的問題）
文法以Ｎ２～Ｎ１程度為主，會很詳細的說明各種文法的差異
每天看課程進度，各出幾張當作業隔天討論
每課結束之後都有為期一週的小考（對你沒看錯是小考
讀音、文法、內容掌握、漢字用法、詞彙等等全部分開考
還要繳交漢字寫法的練習（抓得很嚴格，很少有人能一次就過的）
而且考得非常詳細，如果某課內容比較多的話漢字用法和詞彙的考卷來個３、４張不是問題
每次都寫到奔潰
期末就是考這學期教的幾課全部讀音、文法、內容（ry
個人對綜合課的評價嘛，要看老師
比如星期三是某位很有名的中國老師，所以我每個星期三都在努力練習降低存在感←
星期一的浅津先生則是我奔潰中的救贖，最天使那種，也是唯一一個會叫我あっちゃん的老師
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【口頭表現Ａ】
我星期一到底在奔潰什麼呢？就是這堂課阿哈哈哈哈哈哈哈
這堂目的是訓練個人口頭報告能力
其實選課時看了シラバス就覺得我應付不來，想降級上７級的，但我能上的那班卻沒開成．．．
每次上課老師都會當場給題目後５分鐘準備，臨場發表２分鐘以上
２分鐘看起來很簡單嗎？當你被老師笑著酸過你就會懂了呵呵呵呵呵
老師是個很三八的歐巴桑主要負責９級的課，某次上課時才自己說是拿９級的程度在要求我們．．．
這學期遇過的題目有：對寬鬆世代、寬鬆教育的看法、高齡駕駛的問題、受歡迎的男女條件．．．等等等
期中是自選題目７分鐘發表、
期末是要針對一個主題訪問日本人、統整資料，１５分鐘報告
期末報告前有一次個人指導的時間，期末報告後還有期末考，期末考一樣是臨場發表
同學發表完一定要給回饋或是問問題
雖然我每次都在抱怨這堂課有多奔潰
但一個學期下來其實自己也覺得真的是收穫最多的課
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【英語綜合演習Ｄ】【日語綜合演習Ｄ】
這兩堂沒什麼好說的就放一起了。
英語是高中生程度的課，很無聊很無聊很無聊（真的很無聊所以說三次
期中期末考題目都是上課講義的練習題
日語是Ｎ１模擬練習，為了抵學分才選的．．．我每次都去睡覺老師也不會管（欸
期中期末都是Ｎ１模擬考
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【文章表現】
老師會安排每週繳交進度，期末交出一篇約3000字的小論文，並做簡單的發表
自己第一次上課的時候其實很茫然
因為班上同學都是大四或研究生，都有在著手寫論文了
只有我連格式什麼的都還搞不清楚QQ
幸好老師從最基本的文體開始，各個段落的寫法和題材也都有上課講解
我最後寫了近代（明治～昭和）女性和服的演變和發展
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【語彙】
我的語彙課是伊藤先生
會教我們一些日本的慣用語（比如鬼に金棒那種）但大部分都是在聽老師聊天ｗｗｗ
伊藤先生聊的內容都很有趣也很生活化，可以了解很多日本生態
偶爾會教一些罵人用詞或難聽的字
還會叫我們回國前一定要試著對日本人講講看
期中期末考上課教過的慣用語及延伸用法，及一篇老師另出的文章，簡答題
另出文章的簡答題讓我以為我在考日文版的高中地理呢
不過老師給分給得滿大方就是
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【日本の伝統と芸術】
這堂課在前面的文章也出現過幾次了ＸＤ
總之會有很多戶外教學、體驗課程之類的
老師雖然是個滿重傳統的老奶奶，講話會讓人有點想睡覺←
但內容個人覺得很實際又客觀，也有現代化的觀點，對這方面有興趣不妨來聽聽
期末繳交戶外教學與課程的心得報告共６張
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最近每個肥宅朋友都問我妳的網誌呢？
我這不是打了嗎
其實在那邊上課的模式跟東吳差不多，所以我沒有特別不習慣
反倒是因為班上人數少，跟老師互動機會自然多，而且當然都用日文
回來反而覺得「咦怎麼大三了還都用中文上課」
以上碎碎念
隊長でした。
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